陳美瑾老師實驗室(前瞻醫療裝置與系統實驗室)
期待已久的實驗室採訪來了!!!
特別感謝 李岳璋 陳怡穎 接受採訪
ps小編覺得美瑾老師很親切><
l 認識實驗室
1. 簡介研究領域及該實驗室
我們的實驗室主要在做藥物載體,藥物載體可以比較方便將藥物傳遞到人體內進行治療。而我們主要是做一種貼布,貼布上佈滿許多微米級的小針,因為微針尺寸很小所以不會觸碰到神經,也就不會痛。而一般打針需要專業人員進行施打,但若是使用微針貼布就可由病患或家屬自行施打,增加許多便利性。
因為和人體有關,所以我們實驗室也會進行動物實驗,主要以老鼠為主。
2. 選擇該研究領域的原因及初衷?
生醫雖然未發展完全,但有極大潛力,所以未來可以有領先別人的機會,若不幸生醫沒有發展起來,也可以重回化工老本行。
在幾個大的領域比較過之後,覺得自己比較喜歡生醫,而生醫雖然可細分成很多不同的小領域,但因為自己本身對藥物載體比較有興趣,所以就選擇了陳美瑾老師的實驗室。
3. 老師指導及督促方法為何?
所有研究室的人每周都會一起做進度報告,若實驗上遇到困難,可以和大家一起討論、解決。老師平時很關心學生,會主動給予很多建議,若遇到問題,可以和老師約時間討論,老師如果知道也會主動協助。
本實驗室每屆會收三名研究生和兩到三名專題生,因為老師希望可以全面顧到每個人,所以並不想一次收太多學生而導致沒辦法負荷。實驗室有固定上下班時間,早上九點上班,晚上六點下班,在上班時間基本上都必須要待在實驗室裡。論文題目主要是由老師指定,若是沒有失敗或是其他因素基本上不會換題目。
4. 研究生的生活作息及重心
時間分配上,大概是實驗佔五成、上課佔三成、個人休閒佔兩成,因為研究生必須在兩年內完成論文,所以必須要自己好好規劃時間,安排自己的進度。
5. 念研究所具備的心態與專業技能?
不可將自己定位為學生,而是要定位成社會人士或上班族,所以規定的上下班時間都要嚴格遵守,而且因為有具體的一個論文題目要完成,並不像當學生時,考試還可以臨時抱佛腳,所以要自己主動規劃。上了研究所,所有的假期都跟上班族一樣,所以跟念大學時比放假時間會減少。
念研究所不用具備特別的專業技能,因為進入實驗室就可學習到,而研究所主要需學習三大能力:第一是製作簡報能力;第二是口才,必須學會如何在短時間內回答好問題和表達自己的意見;第三則是思考能力,實驗中常會遇到困難,有時須不斷思考改進方法,才得以突破難關。
若研究所的領域和之後工作的領域相同,就可以將專業能力直接應用到工作上,但若是走不同領域也沒關係,因為公司會再培訓。
l 專題和研究所的相關性
1. 專題生和研究生的差別?
專題生被研究生領導,所以實驗方向由研究生決定,題目大多是研究生論文題目的一個分支,實驗進度研究生也會幫專題生排好,所以專題生主要是在學習如何做好一個實驗題目;而研究生除了要會安排自己實驗的進度之外,也要學習如何帶領專題生。
2. 大學作專題對於讀研究所的幫助及效益為何?試舉例?
若研究所和專題時的老師是同一個,那就可以更快上手,等於用兩年半的時間做完兩年的事,時間上較充裕。但若是老師不同,做專題時也可以先學到一些基本技能(例如上台報告),也可以先適應研究生的生活習慣及重心。
l 大學和研究所的連結
1. 大學生和研究生學習上最大的差別?
大學要學習每個領域的基本知識,而研究所則是要學習自己研究領域更專精深入的部分,研究所比起大學時要修的學分少很多,兩年只要二十四學分,綁定的科目也不多,大家通常會修一些跟自己專業領域相關的課程,並且會早一點修完,以便之後專心拚實驗進度。若有自己需要用到的知識,需要自己主動去學,通常需要找相關論文來參考。
2. 給大學部學弟妹之建議?
大二之後大部分的人就會知道自己對化工有沒有興趣,而要不要念研究所,就要看自己對做實驗有沒有興趣,建議在大學時可以把每個領域的課程都修修看,再找出自己的興趣所在。而如果要選擇實驗室,最好也先打聽每個實驗室的領域、老師風格還有實驗室的風格,若是在學習上較被動的人,那就可以到風格比較拘束(例如規定上下班時間)的實驗室;若是會規劃自己時間的人,那就可以到風格比較自由的實驗室。