邱繼正老師實驗室
特別感謝 黃楓引學長接受採訪
感謝部員 戴林傳進行採訪及整理的工作
(真的辛苦他了!!!)
感謝部員 戴林傳進行採訪及整理的工作
(真的辛苦他了!!!)
@認識實驗室
1. 簡介研究領域及該實驗室
實驗室以軟體做分子模擬,用微觀角度觀察反應,進而提出現象解釋。目前除本身業務外尚與張鑑祥教授合作,協助界面活性劑之模擬。除此之外,進實驗室的研究生主要會由學長帶相關領域,如模擬程式執行和程式語言等,而更進階的相關基礎知識如熱力學與統計力學等,邱繼正老師則會親自教導。實驗室主要為一年企劃,目前實驗室備有一台計算用叢集式電腦伺服器,共計有96顆12核cpu,資金設備皆充足。
2. 選擇該研究領域的原因及初衷?
主要原因有二,一是本身對不同的理論及程式設計感興趣,而實驗室在程式模擬上會運用到大量的基礎理論以及程式語言;另外,堅信著培養有效獨立解決問題能力將來能應用在各個領域,而在這間實驗室能確實培養這項特質。
3. 老師指導及督促方法為何?
老師在研究生決定研究題目時會給予明確方向,而進度監督則偏責任制,因此沒有硬性規定日常出席時間。至於進度回報與問題討論方面,每研究生每個月會有一至二次進度報告,而每個禮拜會有一次meeting討論期刊論文等。
4. 研究生的生活作息及重心
主要重心在實驗室,儘管沒有硬性規定日常出席,但大部分白天都會在實驗室,有時候想要更加了解時也會待到晚上八、九點。
5. 念研究所具備的心態與專業技能?
並沒有很強制需要具備什麼專業技能與背景知識,但英文是一大基礎能力。具備英文能外,需有找資料與消化資料的能力,也可以稱為積極的心態。
@專題和研究所的相關性
1. 專題生和研究生的差別?
專題生主要由研究生帶領,與研究做類似程式模擬,需參與每個禮拜的meeting。因為實驗室年代不算久遠,固專題生須協助模擬,藉此也確實讓專題生練習相關領域專業操作。除此之外,不論專題生或研究生都會協助教授的論文撰寫。
2. 大學作專題對於讀研究所的幫助及效益為何?試舉例?
專題生主要的收穫將會是在認識實驗室、體驗研究室生活,並且訓練獨立思考的能力,就升學方面,除了可以幫助國內大學的推甄,對國外大學申請也有很大的助益。除此之外,專題生會比其他競爭者更了解實驗室並且有經過訓練的問題解決能力。
@大學和研究所的連結
1. 大學生和研究生學習上最大的差別?
大學生課業主要都有標準答案,且找答案相對輕鬆;研究生研究則否,很大部分是沒有標準答案,所以需要藉由大量資料去找一個最佳解釋。
2. 給大學部學弟妹之建議?
升學方面,如果想出國唸書,推薦大學成績要維持好,大學畢業就出國直攻博士;若不確定,先在國內念完碩士再決定也可以。技能方面,英文真的是一個再三強調重要性都不為過的工具。心態方面,進實驗室就是要想學,若以洗學歷的心態則會過得很痛苦,並且實驗室一定會有無聊及有趣的部分,要有心理準備,無趣的部分要當成磨練。
大學生可以多跑活動,專題生則要收心來認識實驗室。最後,喜歡或不喜歡實驗室事先講都不準,抱著開放積極的心態來學習是最重要的;但洗學歷是絕對會很痛苦的心態。