郭炳林老師實驗室
患難生忍耐,忍耐生老練,
老練生盼望,盼望不至於羞愧。
特別感謝 黃怡安學姊、曹志豪學長接受採訪
感謝部員 蕭郁達 陳怡琇 進行採訪及整理的工作
(真的辛苦他們了!!!)
老練生盼望,盼望不至於羞愧。
特別感謝 黃怡安學姊、曹志豪學長接受採訪
感謝部員 蕭郁達 陳怡琇 進行採訪及整理的工作
(真的辛苦他們了!!!)
@認識實驗室
1. 簡介研究領域與該實驗室
主要研究為高分子及高分子應用於無機材料合成,並且應用於電池材料開發,像是鋰電池,電極材料、電極黏著劑,電解質、電池的材料開發,在本實驗室可以學習有機及高分子合成,高分子相關物性與應用,以及儀器分析與電化學原理應用。
而高分子方面主要應用在高分子電解質與離子傳導膜,此概念包含目前最重要的儲能領域,燃料電池與鋰電池,解決目前高成本與安全性的問題,另外本實驗室主要高分子研究包含環氧樹脂與壓克力改植修飾可傳導官能基、離子聚合、自由基聚合與高分子薄膜製成方法,從合成到末端應用作為一完整的研究。
另外我們不會去合成複雜單體,或是利用高單價的試藥進行反應,主要是強調拿工業上常見材料改質或做修飾,從已知的目標尋求最經濟與簡單的方法進行研究,尤其著重在可工業化的產品,可以說是符合目前產業高值化的需求。
無機材料主要針對有硫、矽及鋰電池、太陽能電池或燃料電池電極材料或是觸媒,利用高分子或界面活性劑為模板,合成特殊形狀或是特殊性能的無機材料,應用於儲能領域中
實驗室研究示意圖如下,實驗室學長姐會指導並協助學弟妹做實驗,另外會有博班學長姐負責指導碩一碩二進行相關的題目。
2. 選擇該研究領域的原因與初衷?
主要是看領域選擇,因為老師是做合成有機,然後自己不喜歡半導體與生物類,又因為大學修課的關係,對這個領域也不排斥。當然也有一部份原因是想進傳統產業,像是特用化學品,材料類公司等等。尤其進研究所與未來出路有很大關係,因此想做有機材料和高分子合成。
另外實驗室作息比較彈性,可以讓自己在實驗的過程中還能讓自己擁有彈性運用時間的權利,算是可以學到真功夫有可以有休閒的生活。
3. 老師指導及督促方法為何?
老師習慣有個大方向給研究生,再將細部題目分下去給碩士生分工合作,然後學長因為經驗比較豐富,有任何問題都可以請教他,因此我們主要以學長協助實驗流程與問題解決,當然自己必須學習獨立研究的精神,也要學習自己解決問題,而老師主要幫忙解決我們都無法解決的問題,和調整大家研究的方向讓研究不會碰壁以及原地打轉為主。
因為有機合成需要花費時間較多,因此我們每二個禮拜一次的小meting,主要是和老師報告進度以及討論目前所遇到的瓶頸。
此外,老師很喜歡問 What’s new?或是What’s interesting? 因為老師強調從無到有,自行生產,拿現有原料改變來生成新的產品,然後創造價值。
4. 研究生的生活作息及重心?
做實驗當然是生活重心。老師給目標,然後我們需要多方查詢期刊論文和多做實驗,接著用現成材料合成去達成目標。主要是自己分配進度,剩下時間不管是休閒娛樂等,都可以自行運用。
但老師會規定星期一到星期六一定要去實驗室,因為老師禮拜六會來幫大家解除疑惑,因此我們稱這是個可以學習知識又可以有自己時間的實驗室,一點也不為過。
5. 念研究所具備的心態與專業技能?
念研究所與大學部不太一樣,大學只需顧好功課,甚至目標不要被當,拿到學分即可也是大有人在。當然,研究生就課業部分而言,追求有過就好也沒什麼不可以,但真的需將重心放在實驗,極需投入時間在自己的研究領域,展現出成果及個人能力,把研究擺在第一位。
而專業技能方面,就是找到一個有興趣的主題,拿大學的基礎來建立研究所的專業。
@專題和研究所的相關性
1. 專題生和研究生的差別?
專題生的好處主要是可以提早摸索自己的興趣,但是礙於時間太少,可能只能做到一個實驗的一小部分,但如果時間拉長的話,當然可以學到的東西就會比較多。
而研究生就是從零開始進行一個研究,每個人會有一個獨立的研究題目,最為你的碩士班論文題目,必須要對自己研究的題目有深度的瞭解,要能有能力自己解決實驗上以及專業上的問題,因此必須要全心全意地投入,最後實驗成果也會是碩士班兩年畢業的依據,和自己專業技能養成的途徑。
2. 大學生做專題對於讀研究所的幫助及效益為何? 試舉例?
大學生做專題的好處就是會對實驗較有經驗,而且能夠提早尋找自己的興趣,如果發現興趣不合或是老師的研究領域不是和自己可以在選擇研究所指導教授時進行調整,另外如果是覺得老師研究是自己喜歡的等於也可以提早卡位。此外有做過專題的學生對於實驗敏感度會增加使得接軌容易,相對其他人能花較少時間準備,而沒做專題的人則會對研究所較於茫然。
@大學和研究所的連結
1. 大學生和研究生學習上最大的差別?
大學生較注重課業,而研究生則像小型工廠,比較像是處在工作環境裡,會跟念書較有差別。其中心態需要轉換,不能抱持以前念書的態度,需要配合大家,培養處理其他念書以外的事物。
2. 給大學部學弟妹之建議?
大家快來實驗室,我們誠徵專題生,好實驗室不來嗎!
大學生只須管好自己,研究生則是需要隨時跟老師報告進度,做好老師的要求,為自己負責。還有請記得大學把基礎學科學好,可以多嘗試各方面領域來找到自己的興趣,和想要研究的領域。
1. 簡介研究領域與該實驗室
主要研究為高分子及高分子應用於無機材料合成,並且應用於電池材料開發,像是鋰電池,電極材料、電極黏著劑,電解質、電池的材料開發,在本實驗室可以學習有機及高分子合成,高分子相關物性與應用,以及儀器分析與電化學原理應用。
而高分子方面主要應用在高分子電解質與離子傳導膜,此概念包含目前最重要的儲能領域,燃料電池與鋰電池,解決目前高成本與安全性的問題,另外本實驗室主要高分子研究包含環氧樹脂與壓克力改植修飾可傳導官能基、離子聚合、自由基聚合與高分子薄膜製成方法,從合成到末端應用作為一完整的研究。
另外我們不會去合成複雜單體,或是利用高單價的試藥進行反應,主要是強調拿工業上常見材料改質或做修飾,從已知的目標尋求最經濟與簡單的方法進行研究,尤其著重在可工業化的產品,可以說是符合目前產業高值化的需求。
無機材料主要針對有硫、矽及鋰電池、太陽能電池或燃料電池電極材料或是觸媒,利用高分子或界面活性劑為模板,合成特殊形狀或是特殊性能的無機材料,應用於儲能領域中
實驗室研究示意圖如下,實驗室學長姐會指導並協助學弟妹做實驗,另外會有博班學長姐負責指導碩一碩二進行相關的題目。
2. 選擇該研究領域的原因與初衷?
主要是看領域選擇,因為老師是做合成有機,然後自己不喜歡半導體與生物類,又因為大學修課的關係,對這個領域也不排斥。當然也有一部份原因是想進傳統產業,像是特用化學品,材料類公司等等。尤其進研究所與未來出路有很大關係,因此想做有機材料和高分子合成。
另外實驗室作息比較彈性,可以讓自己在實驗的過程中還能讓自己擁有彈性運用時間的權利,算是可以學到真功夫有可以有休閒的生活。
3. 老師指導及督促方法為何?
老師習慣有個大方向給研究生,再將細部題目分下去給碩士生分工合作,然後學長因為經驗比較豐富,有任何問題都可以請教他,因此我們主要以學長協助實驗流程與問題解決,當然自己必須學習獨立研究的精神,也要學習自己解決問題,而老師主要幫忙解決我們都無法解決的問題,和調整大家研究的方向讓研究不會碰壁以及原地打轉為主。
因為有機合成需要花費時間較多,因此我們每二個禮拜一次的小meting,主要是和老師報告進度以及討論目前所遇到的瓶頸。
此外,老師很喜歡問 What’s new?或是What’s interesting? 因為老師強調從無到有,自行生產,拿現有原料改變來生成新的產品,然後創造價值。
4. 研究生的生活作息及重心?
做實驗當然是生活重心。老師給目標,然後我們需要多方查詢期刊論文和多做實驗,接著用現成材料合成去達成目標。主要是自己分配進度,剩下時間不管是休閒娛樂等,都可以自行運用。
但老師會規定星期一到星期六一定要去實驗室,因為老師禮拜六會來幫大家解除疑惑,因此我們稱這是個可以學習知識又可以有自己時間的實驗室,一點也不為過。
5. 念研究所具備的心態與專業技能?
念研究所與大學部不太一樣,大學只需顧好功課,甚至目標不要被當,拿到學分即可也是大有人在。當然,研究生就課業部分而言,追求有過就好也沒什麼不可以,但真的需將重心放在實驗,極需投入時間在自己的研究領域,展現出成果及個人能力,把研究擺在第一位。
而專業技能方面,就是找到一個有興趣的主題,拿大學的基礎來建立研究所的專業。
@專題和研究所的相關性
1. 專題生和研究生的差別?
專題生的好處主要是可以提早摸索自己的興趣,但是礙於時間太少,可能只能做到一個實驗的一小部分,但如果時間拉長的話,當然可以學到的東西就會比較多。
而研究生就是從零開始進行一個研究,每個人會有一個獨立的研究題目,最為你的碩士班論文題目,必須要對自己研究的題目有深度的瞭解,要能有能力自己解決實驗上以及專業上的問題,因此必須要全心全意地投入,最後實驗成果也會是碩士班兩年畢業的依據,和自己專業技能養成的途徑。
2. 大學生做專題對於讀研究所的幫助及效益為何? 試舉例?
大學生做專題的好處就是會對實驗較有經驗,而且能夠提早尋找自己的興趣,如果發現興趣不合或是老師的研究領域不是和自己可以在選擇研究所指導教授時進行調整,另外如果是覺得老師研究是自己喜歡的等於也可以提早卡位。此外有做過專題的學生對於實驗敏感度會增加使得接軌容易,相對其他人能花較少時間準備,而沒做專題的人則會對研究所較於茫然。
@大學和研究所的連結
1. 大學生和研究生學習上最大的差別?
大學生較注重課業,而研究生則像小型工廠,比較像是處在工作環境裡,會跟念書較有差別。其中心態需要轉換,不能抱持以前念書的態度,需要配合大家,培養處理其他念書以外的事物。
2. 給大學部學弟妹之建議?
大家快來實驗室,我們誠徵專題生,好實驗室不來嗎!
大學生只須管好自己,研究生則是需要隨時跟老師報告進度,做好老師的要求,為自己負責。還有請記得大學把基礎學科學好,可以多嘗試各方面領域來找到自己的興趣,和想要研究的領域。