侯聖澍老師實驗室
特別感謝 張勝荃學長接受採訪
感謝部員 王瑀的協助
(真的辛苦她了!!!)
感謝部員 王瑀的協助
(真的辛苦她了!!!)
@認識實驗室
1. 簡介研究領域及該實驗室
實驗室做的主要為兩成份系統與三成份系統,探討兩種高分子形成的複合物
與(離子型或非離子型)界面活性劑之間的作用力,有氫鍵、疏水作用力、靜電作用力。對於系統中不同濃度的界面活性劑去作探討,利用螢光光譜儀、TEM、NMR等儀器去了解水溶液系統特性。最近實驗室的研究領域朝多元化發展,幾乎每個人做的實驗都不相同,主要跟老師接的計畫有關,但仍然與高分子有相關。
第一種是三成份的高分子系統還是有在研究,因有很多種高分子和界面活性劑,都能去做搭配,去測物性。第二種是鋰離子電池的研究,合成gel electrolyte membrane,合成block copolymer,再成膜,組裝成半電池,測其電池的電化學穩定、阻抗、充放電測試、導電度等,了解合成的膜是否適合鋰離子電池。第三種是利用磁場誘導加上高分子做為模板合成一維鎳鈷合金奈米線,高分子的作用為限制某些特定晶面的成長並利用其螯合金屬離子的特性使還原速率降低,藉此達到降低半徑的效果,可應用於磁性儲存材料以及做為觸媒使用,鑑定方面利用SEM、EDS、XRD及磁滯曲線來分析產物,高分子則以IR,NMR及GPC分析。
2. 選擇該研究領域的原因及初衷
選研究領域時,我考慮之後想去的業界類型是什麼,考慮自己對什麼較有興趣。雖然很常聽到學長姐講說自己做的實驗,並不一定會成為你之後在公司做的。當時大學部修了很多堂高分子的課,且日常生活中用到的東西都跟高分子擺脫不了關係,自己又對合成非常有興趣,於是挑選了此領域。
3. 老師指導及督促方法為何
我們實驗室每周會團體進行一次進度報告,報告前一個禮拜做了哪些實驗和數據,讓老師可以確實掌握住每個人的進度,老師在咪聽中會給我們建議和說明之後實驗可能的發展,老師也會丟問題給我們自己去解決,我們就應該去試實驗或找相關文獻跟自己的實驗作比對,但途中有遇到問題,都可以跟老師討論。有時候老師也會去實驗室教導你實驗的手法,也會個別找進去辦公室討論和關心實驗進度。老師認為實驗理當要白天做,不要拖到晚上再做。老師希望我們自己自動自發,主動積極,不要他說一動我們做一動,這樣是很沒效率的。
4. 研究生的生活作息及重心
畢竟碩班只有兩年,重心當然大部分要放在實驗上與閱讀相關領域的文獻,
修課次要,休閒擺最後,完全取決於自己的時間管理,且自己要自知之明,如果進度落後,自己就捨棄休閒時間,來補齊實驗數據。
5. 念研究所具備的心態與專業技能
你的身分不再是學生,你把它視為一份工作,其實就很像是業界的研發部,你在一定時間內,完成你的論文研究,發展出來,相較於學生,你的假日不再多,自己要獨立,遇到不會的問題,必須自行去找文獻,自己動腦想與思考,真的還不了解,再去求救學長姐或老師,不再是一味地等待答案,這樣就失去念研究所的價值。研究所就是拿來磨練你的,作為與業界的接軌,應當主動積極,對自己的領域充滿想法,培養的不單單只是實驗技巧、會使用儀器,更重要的是處理事情的能力、對問題的解決能力、訓練自己的口才,如何將自己擅長的領域,用簡報、用口說能力讓不懂的人完全理解且有興趣。
@專題和研究所的相關性
1. 專題生和研究生的差別
專題生:
利用課餘時間來做自己有興趣的領域研究,通常都是研究生來教導,實驗通常為之前學長姐做不完整的部分或須進一步做討論的,有時也可能做新的計劃,也有機會變為自己的碩論,要看老師給的想法與東西下去發揮。
研究生:
就是把實驗當成一份工作,你必須在限期內把它完成,藉由自己摸索,每天做實驗來驗證以及找相關文獻來對照,跟老師討論,來統整自己的所得到的東西,幾乎甚麼事都要自己來,必須對自己負責,學會自己實驗室或系上的儀器,之後學弟妹或專題生進來實驗室,也必須會教導,不能他們問問題,你卻甚麼都不會。
2. 大學作專題對於讀研究所的幫助及效益為何?試舉例
其實做專題不單只是在推甄的時候有加分的效果,這倒是其次。做專題能夠讓你與碩班做接軌,讓你徹底了解研究所到底在幹甚麼,你可以先依照自己有興趣的領域,去找老師做專題。藉由做專題可以確定自己的興趣是否在此領域,也可思考碩班要往哪領域去發展,且實驗室的學長姐對研究所的想法比我們多,都可以請教他們,做專題會比別人早知道實驗室的生態,大學部的寒暑假可藉由做專題來充實自己,而這種訓練還是免費的,一舉兩得啊。
@大學和研究所的連結
1. 大學生和研究生學習上最大的差別
大學生仍是以課業為重,課程也許有實驗課,但大多都是分組,做到的東西並不多,且也無法深深地去了解體會,無法將理論和實驗放在一起討論。然而研究生雖也要修課,但主要是培養你獨立去完成一份碩論,經由動手做實驗,去思考你自己的實驗,發展、結合到應用層面,研究生獲得做簡報能力、口說能力、實驗能力的訓練,這些是職場上會用到的東西。
2. 給大學部學弟妹之建議
在高中面對升學壓力,不斷補習讀書,以為升上大學,遠離家鄉,可以好好放縱自己,盡情的玩耍。但現實是殘忍的,適度的休閒是可以,但課業還是要好好顧,我知道我們化工必修課多且實驗又多,時間根本不夠用,但重點我認為是學弟妹你們自己的心態,升到大二會開始對化工這領域更加熟悉,也會開始對自己未來想法和夢想,當然你並不能一步登天,你只能顧好現在,不斷精進自己,才能有機會和實力放眼未來。各位學弟妹你不再是小孩子了,要對自己負責。所以我鼓勵學弟妹可以在大二或大三利用寒暑假做專題,就當做你去工廠實習,鍛鍊、磨練自己,自己肯定會變得不一樣。